后记 (第3/8页)

    教务处主任想开口。

    伍德先生抢先开口。

    “他是你亲戚？”

    主任点头：“我的小侄子……家里就这么一根独苗了……”

    伍德夺走枪，指着刺杀者的脑门。

    “别拿这种狗屁理由来搪塞我，没有独苗？你自己去生一个吧。”

    砰——

    硝烟散去，又一条人命没了。

    伍德紧接着继续课前讲话，没等他开口。

    他看见教务处主任开始嚎啕大哭，抱着侄儿的尸首哭成了泪人。

    这个中年男子以头抢地，有一种莫名的凄凉感，紧接着眼神越来越不对劲，从腰上掏出枪，丢下尸首，想通过走道的楼梯爬上天花板，躲进一个绝佳的刺杀位。

    伍德的脑袋跟着往主任行动路线那头看。

    老师也跟着伍德往那头看。

    所有学生都跟着往那头看。

    伍德问伊莱校长。

    “你们学校里边一直都这么民风彪悍吗？喜欢在众目睽睽下搞枪击案？我都死了那么多回，他们还是不长记性？”

    伊莱面露尴尬之色，从大袍里抽出法杖，对教务处主人开了一枪。

    尸首落地，安保处的小哥稳稳接住，都带去门外，要埋进大墓地，和以往教学实验失败的同学们葬在一起。

    “我们继续。”伍德接上刚才的话题：“我想你们都看明白了。肯定会有人站出来反对我，不惜用生命来捍卫自己已经拿到手里的权与利。”

    他从大衣里拿出三本教案，先不提最后一课的内容。

    “西大陆战争由我发动，那是成年人与成年人之间用来交割利益的沟通方式。

    而对于你们这群小孩子，我保持观望态度。

    希望你们能交出一份尚且让人满意的答卷。如果答不出来，又无法杀死我。那么和你们父亲最喜欢做的交易是一个结果——

    ——我是个有仇必报的人，你送来一颗子弹作为筹码，那我也会送去一颗子弹作为回礼。这不是威胁，是非常公平的交易。”

    私底下有不少青少年开始窃窃私语，表达内心的不满。

    这也叫公平吗？一个有不死之身的人，却要与人用子弹来换命？

    伍德都懒得去指正去解释这点逻辑谬论了。他不在乎这些小王爷和小公主的想法，如例行公事一样开始最后一课。

    翻开教案，第一节的名字叫《掘墓人》。

    “开始上课。”

    伍德敲了个响指，几乎所有同学都坐直了身子。

    因为他们已经养成了条件反射，凡是听见伍德老师的授课信号，就立刻会竖起耳朵。

    伍德接着说：“之前的课程里，我给你们说过从封建奴隶制社会到资本主义社会的发展历程。因为我想你们家中都有产业，明白奴隶制本身的缺陷，也明白它并不适合工业时代，对吗？”

    同学们跟着比出“”形手势，是之前复习过的内容，完全能理解。

    伍德：“我想你们是最了解这一套的了。我要和你们说的就是它。

    之前很多同学来问我如何管理产业，如何增大产能，如何获取利润，又如何细化分工。这些都是大机器生产相关的事情。

    我不会给你们标准答案，好比之前那个问我怎么谈恋爱的男同学，是用屁股想出来的问题——

    ——我不是你那一行的专家，也不懂你到底想要向哪个姑娘求爱，我推荐你先找准了自己的定位，再来谈谈如何与金钱结缘成亲的事。”

    伍德翻开下一页，台下传出做笔记的细碎声响。

    “说起这个，我要给各位同学一个忠告。你们走出学校，踏进社会时，天性里的懒惰和安乐让你们心中产生恐惧，凡事都讲究一个随大势而为，要在仕途和职业生涯中突出一个能【混】——

    ——人都有追求幸福的权利，但我要告诉你，这是一句听上去非常可恶的谎言，是卑鄙者的通行证，是逃避责任和担当，丢下勇气的必经之路。”

    有同学举起手，要发言。

    伍德·普拉克：“说。”

    这位同学眼里都是欢欣雀跃：“这就是老师说过的！猴子要开始下树了！躲在树洞里，趴在枝干上胆怯的野种会笑话我们，会攻击我们，但那些都不重要！我们要变成第一批下树的猴儿，还得告诉树上的同伴，陆地是一个崭新的世界！”

    伍德·普拉克挥挥手，微笑着说：“还是当个人吧。”

    同学用力地点点头，又坐了回去，在笔迹上写道。

    【讨论革新之事时，不能脱离时代的框架。】

    伍德接着说：“这世上没有什么绝对可悲可喜可爱可恨的事——

    ——如果有，那一定是书读得不够多。今天